jueves, 31 de octubre de 2013

Análisis de calidad de aguas: rápido, eficaz y económico

www.merlo.gov.ar
Investigadores proponen un tipo de estudio de las cuencas del Reconquista a partir del oxigeno como variable única. De esta forma, los municipios contarán con ventajas económicas y operativas para detectar de forma expeditiva los sitios críticos o que requieran ser estudiados en profundidad

Un equipo de investigadores de la Universidad de Flores (UFLO) y del Museo Argentino de Ciencias Naturales “Bernardino Rivadavia” dependiente del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (MACNBR – CONICET) propone la elaboración de un índice de calidad de aguas modificado, que pueda ser aplicado en distintas cuencas del Área Metropolitana de Buenos Aires, generando una rápida caracterización en nuevos sitios a partir de la medición del oxígeno disuelto como una única variable, que resultará en ventajas económicas y operativas, según indican los responsables de la pesquisa.

El equipo de investigación está integrado por Gabriel Basílico y Ana Faggi de la UFLO y dirigido por Laura de Cabo del MACNBR – CONICET.

Para los investigadores, la utilidad de los resultados esperados durante el desarrollo de este proyecto de investigación consiste en la detección temprana y rápida de contaminación por exceso de materia orgánica, una de las principales formas de contaminación de ríos de áreas rurales, urbanas y periurbanas. Funciona como un sistema de alerta sobre la calidad de aguas basada en la medición de una única variable, el oxigeno disuelto que resulta en ventajas económicas y operativas, por ejemplo, para los organismos que intervienen en el manejo de las cuencas hídricas.

“Muchos municipios y organismos provinciales de control de la contaminación hídrica no cuentan con medios económicos suficientes para el monitoreo de muchas variables de calidad de aguas, que resultan costosas de determinar. De esta manera la aplicación del índice – prosiguen – permitiría una utilización más eficiente de estos recursos, dado que podrían detectarse sitios críticos que requieran un análisis posterior más completo, a partir de una medición relativamente económica”, sostienen los investigadores.

En la pesquisa presentada se establece que la principal hipótesis de trabajo consiste en que el ingreso de aguas residuales ricas en materias orgánicas y nutrientes en un arroyo de llanura, determina una disminución observable en el nivel de oxígeno disuelto, debido principalmente a la respiración bacteriana, es decir la degradación de la materia orgánica.

Entonces, si la calidad de agua en un sitio resulta “excelente”, el nivel de oxígeno disuelto será alto, mientras que las muestras de agua provenientes de un sitio contaminado tendrán un nivel de oxígeno disuelto menor.

“Debe destacarse que la metodología propuesta, la medición del oxígeno disuelto como una única variable, no suplanta a la determinación analítica de variables fisicoquímicas, sino que representa una forma expeditiva de detección de sitios críticos o que requieran ser estudiados en profundidad” subrayan los investigadores.

Otra aplicación de interés para esta medición de calidad de aguas consiste en monitorear la implementación de distintos programas de remediación, por ejemplo el uso de plantas acuáticas nativas (fitorremediación). Actualmente los investigadores desarrollan diversos proyectos de investigación relacionados con esta temática.


martes, 1 de octubre de 2013

LA UFLO REUNE A TRES ARQUITECTOS INTERNACIONALES PARA PROPUESTAS SOBRE EL BARRIO DE FLORES




CUATRO DIAS EN FLORES

La Sede de Buenos Aires estará a disposición para casi 100 alumnos de la carrera, desde el 5 al 8 de Noviembre, para llevar adelante las Propuestas urbanísticas y arquitectónicas de los profesionales invitados.

La Universidad de Flores (UFLO) reunirá del 5 al 8 de noviembre próximo a cuatro arquitectos internacionales, apoyados por alumnos de arquitectura locales y de otras universidades nacionales y privadas, para que presenten propuestas arquitectónicas y urbanísticas sobre el barrio de Flores.

El evento denominado “Cuatro días en Flores” congregará a los arquitectos Marcelo Gualano de Uruguay, Javier Corvalán de Paraguay y Felipe Uribe de Bedout de Colombia.

La idea de los responsables de la Facultad de Arquitectura de la UFLO es que estos referentes internacionales hagan un análisis sobre algún área del barrio de Flores, que sin conocer el lugar detecten sus problemas y potencialidades y que a partir de esto, con el apoyo de grupos de veinte alumnos, diez de la UFLO y los otros diez de otras universidades, desarrollen los proyectos para la búsqueda de soluciones urbanísticas y arquitectónicas.

“Pondremos a disposición durante cuatro días las sedes de la UFLO en Buenos Aires” cuenta el Arq. Daniel Ventura, a cargo de la carrera de Arquitectura de la UFLO. “El edificio estará destinado a los arquitectos invitados y sus grupos. Al final de cada jornada se debatirá lo visto durante el día, los puntos de mayor interés que se pudieron observar, e intentarán llevar adelante las propuestas con toda la logística que le brindará la universidad. Durante estos cuatro días estaremos a disposición de estos proyectos” detalla Ventura.

“Lo importante es la mirada, la discusión, y el aprendizaje que tendrán los alumnos al ver cómo trabajan arquitectos destacados y con trascendencia mundial, y el aporte que ellos podrán hacer” agrega.

Las actividades serán moderadas por Jorge Galindo, Arquitecto profesor de la Universidad Nacional de Colombia sede Manizales, Edelmiro Speranza y Daniel Ventura profesores de la Facultad de Arquitectura de la Universidad de Flores.


http://www.gualano.com.uy/
Marcelo Gualano, uruguayo. Co-director del Estudio Gualano+Gualano Arquitectos: Docente Adjunto de la Cátedra de Proyecto de la Facultad de Arquitectura de la Universidad de la República (Udelar) de Uruguay. Ha sido seleccionado dentro del Panorama Emergente Iberoamericano en los años 2002 y 2006. Sus obras han sido expuestas en diferentes bienales, al igual que en muestras de Arquitectura Uruguaya en Montevideo, Buenos Aires, Asunción, Sao Paulo, Santiago, Lisboa y Pamplona. Ha dictado también conferencias en Buenos Aires, San José de Costa Rica, Managua, Lisboa, Santiago, Pamplona, Rosario y San Pablo.

http://www.laboratoriodearquitectura.com.py/
Javier Corvalán, Nace en Asunción el 30 de junio de 1962. Trabaja como profesional independiente en su propio estudio desde 1990 desarrollando también trabajos en colaboración con otros profesionales, participa en concursos públicos y privados obteniendo el primer premio en varios proyectos importantes como, El Teatro Experimental para la manzana de la rivera (1994), Restauración y rehabilitación del Teatro Municipal de la Ciudad de Asunción (1996), rehabilitación y ampliación del Centro cultural de España Juan de Salazar (2003), Bioparque Ju'i rupa para la entidad binacional de Itaipu (2003) y recientemente la nueva sede en San Lorenzo para el Centro Cultural Paraguayo Americano (2004). Es profesor invitado en la Escuela de Arquitectura y Diseño de América Latina y el Caribe Isthmus, en La Escola da Cidade de Sao Paulo y en el Instituto de Urbanismo y Arquitectura de Venecia IUAV

http://www.felipeuribedebedout.com
Juan Felipe Uribe de Bedout, Se gradúa como arquitecto urbanista de la Universidad Pontificia Bolivariana  (Medellín – Colombia) en 1988, desde 1990 funda el estudio Uribe de Bedout arquitectos. En su trayectoria ha realizado obras públicas para cuatro alcaldías  que han contribuido a la renovación urbana y recuperación social de Medellín, destacándose: El Parque de los Pies Descalzos, El Parque De los Deseos, La Biblioteca EPM, El Colegio La Independencia y La Puerta Urbana. También ha diseñado Proyectos de Renovación Urbana en El Salvador y Argentina. Actualmente se encuentra estructurando el Laboratorio de Proyectos Urbanos de la  Universidad Pontificia Javeriana; es Profesor de la Maestría Arquitectura y tecnología- Universidad Torcuato Di Tella y de la Maestría Arquitectura FADU-UNL en Argentina y ha dirigido seminarios y talleres en las universidades: Central de Venezuela, Católica y Diego Portales de Chile y Nacional Autónoma de México.

Seleccionado por la revista cultural La Tempestad de Mexico como uno de los ocho arquitectos más influyentes en el ámbito latinoamericano y tres veces escogido por las revistas colombianas Semana y Cambio 16 como parte del  grupo de diez arquitectos más importantes de Colombia.

martes, 3 de septiembre de 2013

Salud y deporte en los chicos: cómo lograr una mejor calidad de vida


Una innovadora propuesta del Laboratorio de Ergonomía y Actividad Física de la Universidad de Flores ofrece herramientas para evaluar la aptitud física de niños y adolescentes y diseñar estrategias para el mejoramiento.

Investigadores de la Universidad de Flores han diseñado un programa que permite medir y evaluar la aptitud física de los niños y adolescentes, y cómo lograr ese estado de bienestar que permita: desarrollar las tareas diarias con vigor, reducir el riesgo de problemas de salud asociados a la falta de ejercicio, y establecer una base de aptitud que permita desarrollar diferentes actividades físicas.

En este contexto, la Universidad de Flores (UFLO) organiza un seminario sobre la evaluación de la aptitud física en niños y adolescentes de todo el país con el objetivo de planificar métodos de acción específica para incidir sobre la situación futura de los chicos desde la escuela o en el deporte.

El seminario denominado “Evaluación de la aptitud física en niños y adolescencia: Aplicaciones en contextos de campo” está destinado a profesores y estudiantes de Educación Física; Licenciados en Educación Física o en Actividad Física; entrenadores deportivos, preparadores físicos; instructores de fitness, pediatras y otros profesionales relacionados a la actividad física y la salud en edades infanto-juveniles.

Para la Dra. Gabriela De Roia, coordinadora del encuentro junto al profesor Martín Farinola, “El encuentro tiene como finalidad mejorar las prácticas para la evaluación de la actitud física de los alumnos de cualquier parte del país para así diagnosticar la situación inicial y a partir de eso planificar métodos de acción específica para cambiar la situación de nuestros chicos ya sea la en la escuela o en el deporte”. Agrega; “La capacitación también es para especialistas en salud. Pueden ser pediatras, médicos, kinesiólogos”.

En tanto Farinola afirma: “La literatura del conocimiento avanza más rápido que las actualizaciones curriculares. Los contenidos que presentamos en el seminario no suelen aparecer en las diferentes carreras de grado entonces por eso proponemos una capacitación externa”. En este sentido detalla: “Aquí se van a encontrar con una capacitación teórico – práctica donde se darán los fundamentos de este tipo de evaluación y además se encontrarán con los instrumentos y con las prácticas para que también se lleven una vivencia de todo lo expuesto”.

El encuentro organizado por Laboratorio de Ergonomía y Actividad Física de la Facultad de Actividad Física y Deportes de la UFLO se desarrollará desde el 16 de septiembre durante cuatro encuentros semanales (23 y 30 de septiembre y 7 de octubre) de 18 a 22 en el Auditorio de la universidad, Pedernera 288 en el barrio de Flores.

Sobre los contenidos, los organizadores puntualizan que se disertará sobre introducción histórica a la evaluación funcional en niños y adolescentes; evaluación, testeo y medición. Tipos de evaluación de acuerdo a la referencia y al contexto; batería de pruebas vigentes para la evaluación de la aptitud física en jóvenes: propuestas  europeas, norteamericanas y nacionales; taller de administración de pruebas y manejo de instrumental y análisis de datos y presentación de resultados. El seminario contempla un trabajo final.

¿Qué es la aptitud física?
La aptitud física ha sido definida como “un estado de bienestar que permita: desarrollar las tareas diarias con vigor, reducir el riesgo de problemas de salud asociados a la falta de ejercicio, y establecer una base de aptitud que permita desarrollar diferentes actividades físicas. La aptitud física es un concepto multidimensional. Estas dimensiones son básicamente independientes entre sí y afectan de diferente manera a la salud. Por lo que la evaluación de la aptitud física se efectiviza a través de una batería de pruebas que implique a todas las dimensiones de interés.

Si el objetivo es monitorear la salud es conveniente seleccionar aquellas dimensiones más fuertemente asociadas a algún componente de la salud y utilizar estándares referidos a criterios científicamente establecidos. Hoy existen estándares definidos con un criterio de salud en jóvenes para la mayoría de las dimensiones de la aptitud física, sin embargo la dificultad de los procedimientos que permiten establecer estos estándares hace que se deban vigilar continuamente por su validez

En el ámbito escolar la utilización de criterios de salud: Ayuda a los alumnos a comprender la importancia de contar con niveles de aptitud física saludables y qué tipo de actividad física se necesita para alcanzarlos, ayudan a evitar la comparación entre niños y pone el acento en niveles individuales de aptitud física relacionada a la salud en lugar de al rendimiento.

Nuevas herramientas
“Esperamos de esta evaluación que se genere una práctica en las personas que tienen grupos a cargo, una práctica que pueda continuarse en el tiempo, y desde los trabajadores de la salud puedan interpretar estas pruebas y darle importancia al trabajo que hace el docente con los chicos y los datos que se obtienen.  Porque si existe conocimiento pueden llegar a darle significado a esos datos que se obtienen a partir de estas nuevas herramientas” puntualiza Di Roia.

A su vez Farinola resalta: “Cuando uno capacita docentes la idea es que puedan mejorar sus prácticas pedagógicas y en definitiva que su clase termine siendo de mayor nivel para que tenga impacto en los alumnos, en este sentido, nuestra intervención hacia el alumno es indirecta”.  

Informes
Para mayor información se pueden contactar con el Laboratorio de actividad física y deportes (LEAF) de la UFLO, Bacacay 2932, piso 3 o llamando al 4610.9300 o vía mail: extensión@uflo.edu.ar

Los organizadores anticipan que darán este seminario en la sede de la UFLO en Cipolletti, lo repetirán en Buenos Aires el próximo año y evalúan un seminario de nivel II con nuevas estadísticas y tratamiento de datos de distintas pruebas. Allí se disertará sobre contextos de laboratorio, además de los contextos de campo. Además preparan un encuentro sobre la “Evaluación del Metabolismo oxidativo”.

lunes, 26 de agosto de 2013

La UFLO se acerca a los vecinos para una mejor calidad de vida

Investigadores y alumnos de la UFLO realizaron el sábado 24 de agosto  una reunión participativa con los vecinos en el Barrio LOS PINOS- Escobar junto a la organización TECHO para Argentina.

En esta oportunidad se presentó a los vecinos al equipo del Laboratorio Bio-Ambiental de Diseño y se intercambiaron ideas para mejorar e intervenir sobre el espacio público del barrio y las necesidades de los vecinos.

Durante el segundo semestre del año 2013 se estará trabajando desde el Laboratorio Bio-Ambiental de Diseño y la organización TECHO en un modelo aplicable para un estudio de impacto ambiental y propuestas de mejora de las condiciones ambientales del espacio público.


lunes, 22 de julio de 2013

Participación en Congreso - Investigadores UFLO

La Universidad de Flores estuvo presente en el "XI Congreso Nacional de Ciencia Política. La política en movimiento. Estados, democracias y diversidades regionales" llevado a cabo entre los días 17 y 20 de junio en la Ciudad de Paraná, Entre Ríos, Argentina.

La Jornada académica contó con la presencia de docentes e investigadores de universidades públicas y privadas de la Argentina en mayor medida y también de países como Brasil, Uruguay, Chile, Estados Unidos y España entre otros.

La Lic. María Florencia Di Matteo expuso un trabajo elaborado de manera conjunta con la Lic. Gabriela Michelini. La ponencia se denominó "Características de la comunicación científica en Ciencias Sociales y Humanas en universidades privadas de la Ciudad de Buenos Aires a partir de la influencia del Estado Evaluador” y corresponde a desarrollos del proyecto "Calidad institucional y difusión: la revista científica en la Universidad privada argentina", investigación UFLO correspondiente al período 2013-2015.

A continuación pueden encontrar el resumen del trabajo.

Desde mediados de los 80 la evaluación de la calidad en la educación superior universitaria comienza a cobrar mayor relevancia en los temas de las agendas de las reformas educativas a escala mundial. En este marco se diseñan políticas educativas, curriculares y de evaluación  y se crean organismos y entidades especializadas.

En Argentina la Ley de Educación Superior (Ley 24.521) se constituye en marco regulatorio a fin de modificar un control burocrático que ejercía el Estado sobre las instituciones universitarias al introducir la evaluación y el aseguramiento de la calidad como nuevo eje de la política universitaria (CONEAU, 2012).

En este marco de reformas en las políticas sociales y educativas comienza a cobrar fuerza la función evaluadora del Estado y, junto con ello, la rendición de cuentas (o accountability). Con este término se hace referencia al deber de informar sobre las políticas y actuaciones educativas a fin de justificar los actos y de someterse a controles para verificar la consistencia de la información declarada.

Para llevar a cabo este proceso se definen criterios de calidad, se nombran comités académicos de evaluadores que emiten juicios de valor sobre las instituciones y establecen niveles de calidad adquiridos. Entre estos criterios de calidad, cumplen un rol relevante los referidos a la difusión científica, aquellos que dan visibilidad a las instituciones como productoras de conocimiento válido.

La publicación científica, tal como la conocemos hoy, es el resultado de un proceso de consolidación que ya lleva casi cuatro siglos. Este proceso permitió legitimar a las revistas científicas como medio tradicional para la difusión del conocimiento, y con ellas, al artículo científico como centro del circuito comunicativo.

En este marco contextual, nos preguntamos cómo son y cuál es el desarrollo que han tenido las revistas de investigación creadas por la necesidad generada por un entorno externo a la universidad. Específicamente, nos interrogamos por las universidades privadas, que han proliferado de la mano de estos cambios en el rol del Estado y que tienen un rol creciente en el plano académico de la región.