jueves, 7 de febrero de 2013

Aprender a investigar mejor


El programa de Formación en Investigación, Ciencia y Tecnología (ProFInCyT) de la Secretaría de Investigación y Desarrollo de la UFLO se inicia en marzo con el primer curso, sobre metodología cuantitativa.

Se dirige a investigadores, docentes y graduados que deseen profundizar los conocimientos en las áreas centrales de la investigación científica. Los cursos son totalmente virtuales y cuentan con una actualización semanal. Están desarrollados con recursos interactivos e instancias de tutoría personalizada que facilita la comprensión de los temas y el desarrollo de actividades.

El ProFInCyT consiste en los seis cursos autónomos que se listan a continuación, de los cuales el cursante puede elegir realizar uno u otro o el programa completo.

1) Métodos cuantitativos
Inicio: lunes 11/03
Fin: viernes 19/04
Duración: seis semanas
Contenidos mínimos: Introducción a la metodología de investigación cuantitativa; Elaboración del problema de investigación; Métodos y diseños de investigación; Unidad de análisis población y muestra; Técnicas de recolección de datos en campo.

2) Métodos cualitativos
Inicio: lunes 22/04
Fin: viernes 17/05
Duración: seis semanas
Contenidos mínimos: Introducción a la metodología de investigación cualitativa; El proceso de investigación cualitativo; Muestreo cualitativo; Técnicas de recolección de datos cualitativas; Métodos y diseños de investigación cualitativa: La investigación acción; Teoría fundamentada; El enfoque narrativo; La etnografía.

3) Comunicación Científica
Inicio: lunes 20/05
Fin: viernes 14/06
Duración: cuatro semanas
Contenidos mínimos: Discurso científico; Corrección del lenguaje; Estrategias argumentativas y explicativas; Tipología de textos académicos; Normas de estilo; Divulgación científica; aspectos éticos.

4) Introducción al SPSS y estadística descriptiva
Inicio: lunes 19/08
Fin: viernes 27/09
Duración: seis semanas
Contenidos mínimos: Concepto de descripción e inferencia estadística; Introducción al software estadístico SPSS, Construcción matriz de datos; Pasos previos al análisis estadístico de los datos; Tablas de contingencia; Estadísticos de tendencia central; Estadísticos de dispersión; Representación gráfica.

5) Análisis bivariados y multivariandos
Inicio: lunes 30/09
Final: viernes 08/11
Duración: seis semanas
Contenidos mínimos: Introducción a las técnicas bivariadas y multivariadas; Correlaciones (Spearman, Pearson), Comparaciones de medias (U de Mann-Whitney, Prueba t, ANOVA, K-S); X2; Análisis de Fiabilidad; Análisis factorial exploratorio; Análisis de regresión; Análisis de conglomerados

6) Documentación Científica
Inicio: lunes 11/11
Final: viernes 11/12
Duración: cuatro semanas
Contenidos mínimos: Definición y características de la información científica; Fuentes de información; Estrategias de búsquedas bibliográfica; Lectura crítica de textos científicos y valoración de su validez; Gestores de Referencias

Para más información, contactarse con la Secretaría de Investigación y Desarrollo de la Universidad de Flores vía mail sinvestydes@uflo.edu.ar o por teléfono 4610-9300 interno 349 (de 9 a 13 hs.)

Sitio web institucional: www.uflo.edu.ar

miércoles, 6 de febrero de 2013

Publicación de artículos en revistas internacionales


Queremos saludar y reconocer a los investigadores de la UFLO que han publicado artículos en revistas científicas internacionales.

El Dr. Martín Farinola ha publicado “ATIVIDADE FÍSICA E COMPORTAMENTOS SEDENTÁRIOS EM ESTUDANTES DO ENSINO SUPERIOR NA REGIÃO METROPOLITANA DE BUENOS AIRES en la Revista Brasilera de Ciencia y Movimiento, disponible en http://portalrevistas.ucb.br/index.php/RBCM/issue/view/213.

Por su parte, Gabriel Basílico, Laura de Cabo, Ana Faggi, han publicado “IMPACTS OF COMPOSITE WASTEWATER ON A PAMPEAN STREAM (ARGENTINA) AND PHYTOREMEDIATION ALTERNATIVE WITH SPIRODELA INTERMEDIA KOCH (LEMNACEAE) GROWING IN BATCH REACTORS” en el prestigioso Journal of Environmental Management 115 (2013) 53-59. http://www.journals.elsevier.com/journal-of-environmental-management/